Después de cuatro semanas trabajando en USES, he aprendido mucho sobre las operaciones en la institución.  Estoy empezando a aprender más sobre los niños, pero aún no puedo recordar sus nombres!  Casi ninguno tienen nombre tradicional; la mayoría tienen nombres inventados por sus padres, como Jamani y Asonnet.  Ahora, después de siete sesiones, estoy empezando a recordarme de sus nombres.
En general mis funciones siguen siendo las que cuando escribí antes.  Cada día, juego con los niños y  les ayudo con su tarea.  La semana pasada, les ayudé con la tarea de multiplicación. Pero la mayoría del tiempo, solo jugamos.  Es divertido - los niños son muy tiernos - pero a veces es aburrido.  Tal vez porque solo trabajo de las cinco a las seis en la tarde y para ese tiempo la mayoría de los niños ya han terminado su tarea y tienen tiempo libre.  Como ahora el clima está cálido, podemos ir al parque en el recreo. Pero ahí no puedo jugar con ellos porque el equipo de la zona de juegos es solo para niños.
Es difícil hablar en español, porque la mayoría de los niños no lo hablan.  Aunque puedo hablar en español con algunos estudiantes, pero no quiero excluir a los que no pueden entender.  En teoría, debería ayudar los estudiantes que asisten a un escuela bilingüe con su tarea, pero cuando llego, la mayoría han terminado su tarea.  Entonces, es difícil usar el español.  Pero ayer conversé con una maestra en USES que no habla español, y me contó  lo difícil que es comunicarse con los padres de algunos estudiantes, porque solo hablan español y ella no lo habla.  Yo le dije que puedo traducir cuando lo necesite.  Espero poder usar mi español en este entorno pronto.